安吉鎬在拍《黑暗榮耀》時，有沒有像觀眾一樣心疼文東恩的遭遇，痛恨樸妍珍的劣行？

文 | 蒲　琳

(資料圖)

“妍珍吶，終于再次見面了。”

《黑暗榮耀2》于3月10日一經(jīng)上線果然迅速開啟霸屏模式，在微博更是引發(fā)了上億級的討論量。“妍珍”，作為劇中女二號的名字，也是校園暴力的施暴者，每當(dāng)女主角自述心境時，都會以“妍珍吶”開頭。因此，網(wǎng)友紛紛以這種獨(dú)特形式歡迎這部劇的到來。

與第二季同一天到來的，還有一個令人震驚的大瓜：該劇導(dǎo)演安吉鎬竟然就是一個校園暴力加害者！

劇還沒看完，導(dǎo)演的暴力事件就被公之于眾，此消息瞬間在網(wǎng)上掀起熱議。安吉鎬第一時間否認(rèn)實(shí)施校園暴力：“雖然在菲律賓留學(xué)了一年多，但是沒有與韓國學(xué)生發(fā)生過物理沖突。”他還表示：“不管怎么想，都不記得成群毆打過誰。”

本以為導(dǎo)演辟謠，這件事大概就真是的“劇紅是非多”的找茬新聞，不承想昨天該事件出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，安吉鎬直接打臉——

據(jù)韓媒報道，安吉鎬承認(rèn)曾校園暴力他人，并表達(dá)歉意：“我在內(nèi)心深深地向因?yàn)檫@件事受傷的人請求原諒，如果給我機(jī)會我會親自去見面或者是通過電話傳達(dá)我的謝罪之心。”

對此，網(wǎng)友們直呼“太諷刺”，“相當(dāng)于是樸妍珍拍的電視劇”。更有網(wǎng)友表示：“播完了來承認(rèn)，惡心至極！”

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此前，有網(wǎng)友在外網(wǎng)爆料，安吉鎬在學(xué)生時代曾經(jīng)在菲律賓留學(xué)，其間與其他韓國學(xué)生一起對當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行了長達(dá)兩個小時的殘忍毆打。

爆料者自稱是安吉鎬在菲律賓國際學(xué)校讀書時初中二年級的學(xué)生，也是暴力受害者。當(dāng)時，安吉鎬在讀高三。因?yàn)樵摼W(wǎng)友和其他同學(xué)取笑了安吉鎬的女朋友，安吉鎬便情緒激動叫來十幾個人對他們進(jìn)行了毆打和威脅，這起暴行持續(xù)了2個多小時。

這位網(wǎng)友還透露，自從安吉鎬在校園內(nèi)騷擾他之后，同樣的事件在學(xué)校已經(jīng)發(fā)生過多次。

另有媒體稱，因安吉鎬女友與好友發(fā)生爭執(zhí)，安吉鎬才和十幾名同學(xué)對女友所在班級的部分男生進(jìn)行了長達(dá)兩個小時的毆打。

網(wǎng)友稱，自己至今還有心理陰影和身體傷痕，并提供了當(dāng)時的照片和視頻作為證據(jù)。

面對網(wǎng)友的質(zhì)疑和指責(zé)，安吉鎬卻表示了否認(rèn)。他通過自己的社交媒體發(fā)表了聲明，稱自己從未在菲律賓留過學(xué)，也沒有參與過任何形式的校園暴力。他說：“我只是在西班牙留過學(xué)，并且與當(dāng)?shù)厝讼嗵幍煤芎谩！薄拔也恢滥切┱掌鸵曨l是從哪里來的，也不認(rèn)識那些人。”“我拍攝《黑暗榮耀》是因?yàn)槲覍π@暴力問題感到關(guān)注和憤慨，并且希望通過我的作品呼吁社會正視和解決這個問題。”

安吉鎬的聲明顯然沒有取得所有網(wǎng)友的信任。有網(wǎng)友直接指出：“你如果真的無辜，就應(yīng)該公開調(diào)查結(jié)果，并且向公眾說明真相。”

還有網(wǎng)友開始調(diào)查安吉鎬過去的作品和言行，試圖找出更多他涉及校園暴力或者其他不良行為的線索。別說，還真有人發(fā)現(xiàn)，《黑暗榮耀》中有一些場景和臺詞與安吉鎬所謂參與過或目睹過的校園暴力事件非常相似。該網(wǎng)友表示：“難道這就是他拍攝《黑暗榮耀》的靈感來源？他是不是在利用自己親身經(jīng)歷來制造話題？”

對于網(wǎng)友的猜測和批評，安吉鎬沒有再做出任何回應(yīng)。《黑暗榮耀》的制作方也沒有就此事發(fā)表任何聲明。

然而，3月12日，全網(wǎng)沉浸在《黑暗榮耀2》的過癮復(fù)仇劇情和結(jié)局時，安吉鎬再次登上熱搜——不是來跟觀眾一起慶祝《黑暗榮耀2》的完播，而是來“自首”認(rèn)罪。

安吉鎬發(fā)文承認(rèn)校園暴力事件，令觀眾直呼：諷刺。

拍反校園霸凌劇的導(dǎo)演，確定曾是加害者，還因此名利雙收，在筆者看來，這樣的反轉(zhuǎn)委實(shí)荒謬。不過，《黑暗榮耀》有一個看點(diǎn)是“全員惡人”，劇中沒有一個人是純粹的小白花，如今回過頭來看其幕后導(dǎo)演，這個“全員惡人”定義，竟然更加有說服力了。

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安吉鎬在拍《黑暗榮耀》時，有沒有像觀眾一樣心疼文東恩的遭遇，痛恨樸妍珍的劣行？我們不得而知，但可以確定的是，現(xiàn)實(shí)中大部分受害者不會擁有文東恩的復(fù)仇救贖，加害者吃“受害者紅利”，如今似乎也變成一種常態(tài)。

韓國社會中的校園霸凌現(xiàn)象到底有多嚴(yán)重？

比較韓國幾個部門發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)字，筆者發(fā)現(xiàn)，彼此出入很大，很難準(zhǔn)確了解韓國校園霸凌的實(shí)際狀況。

針對校園暴力狀況，保健福利部在2018年進(jìn)行的“兒童綜合狀況調(diào)查”顯示9—11歲兒童中，有34.5%的學(xué)生表示遭受過霸凌，承認(rèn)曾有施暴行為的學(xué)生達(dá)到24.8%。而針對同一年齡段學(xué)生的調(diào)查，在教育部2022年的結(jié)果中，僅有3.8%的學(xué)生表示有被霸凌的經(jīng)歷。盡管調(diào)查時間不同，但兩個部門呈現(xiàn)的調(diào)查結(jié)果存在巨大的落差，無法解釋哪一個統(tǒng)計結(jié)果更加真實(shí)地反映了韓國社會的校園霸凌狀況。

根據(jù)韓國教育開發(fā)院在2022年進(jìn)行的調(diào)查顯示，造成校園霸凌的主要原因依次是家庭教育的缺失、學(xué)校對學(xué)生的引導(dǎo)不足、含有暴力內(nèi)容的媒體內(nèi)容、個人主義社會氛圍的影響。

可見，校園霸凌問題是韓國社會的一項痼疾，涉及社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生個人，是整個社會多層問題的縮影。因此，韓國也成為為數(shù)不多推出“校園暴力險”的國家。

但口號易出，行為難守。

在韓國，霸凌甚至擁有一個專屬名詞“gapjil（??）”，意為上層階級濫用權(quán)力虐待底層群體。一位曾反抗“gapjil”的韓國市民說：“我們結(jié)束了軍事獨(dú)裁，我們彈劾了一位總統(tǒng)，但我們的職場文化和階級文化卻紋絲不動。”

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